ВИДЫ РАСХОДОВ
Цели и задачи:
-
Повторить пройденный материал по теме «Бюджет. Доходы семьи», дать теоретические сведения по теме «Расходы семьи», раскрыть основные понятия.
-
Развивать познавательную активность, умение анализировать, делать выводы, грамотно формулировать ответы, работать в группе, применять полученные знания на практике.
-
Воспитывать экономическое мировоззрение, инициативность, самостоятельность, чувство товарищества, продолжить формирование бережливости и экономии.
Оборудование: компьютер, бумага, маркеры, таблицы с заданиями
Ход занятия
1.Организационный момент.
-
Приветствие
2. Повторение ранее изученного материала
-
На прошлом занятии мы с вами познакомились с понятием «Бюджет семьи».
-
Что такое бюджет семьи? (Структура всех доходов и расходов за определенный период времени)
-
Так же рассмотрели, из каких основных составляющих он складывается.
-
Из чего складывается бюджет семьи?
1) Доходы семьи (з/п, пенсии, стипендии, различные социальные пособия, реализация продукции подсобного хозяйства и т.д.)
2) Расходы семьи (покупка продуктов, одежды, проезд в транспорте, оплата коммунальных услуг, культурный отдых семьи и т. д.)
-
И еще мы познакомились с типами бюджета.
-
Какие типы бюджета вам известны? (Избыточный, сбалансированный, дефицитный)
-
Сейчас я вам предлагаю решить три задачи:
1. Оценка бюджета семьи Ивановых за март 2018 года: произведите расчеты и определите, какой тип бюджета в данной семье?
2. Оценка бюджета семьи Сидоровых за март 2018 года: произведите расчеты и определите, какой тип бюджета в данной семье?
3. Оценка бюджета семьи Петровых за март 2018 года: произведите расчеты и определите, какой тип бюджета в данной семье?
1 группа: Объясните, что значит «Бюджет - избыточный»
2 группа: Объясните, что значит «Бюджет - сбалансированный»
3 группа: Объясните, что значит «Бюджет - дефицитный»
3. Изучение нового материала:
1. Сообщение темы и цели занятия:
- Тема сегодняшнего занятия «Расходы семьи». Сегодня мы с вами более подробно рассмотрим все составляющие расходов семьи, научимся правильно распределять и планировать расходы.
2. Сообщение теоретических знаний:
- А что такое расходы?
Вы сказали, что расходы семьи – это трата денег на удовлетворение определенных потребностей (покупка продуктов, одежды, проезд в транспорте, оплата коммунальных услуг, культурный отдых семьи и т. д.).
Расходы семьи делятся на две основные группы: постоянные и переменные.
Постоянные расходы – расходы, которые не меняются в течение какого-то периода времени (покупка основных продуктов питания, плата за квартиру, проездной билет и т.д.).
Переменные расходы включают в себя периодические (циклические и сезонные) и единовременные (непредвиденные) расходы.
Циклические расходы – покупка предметов разного срока пользования (мебель 10-12 лет; верхняя одежда 2-3 сезона; бытовая техника, материалы на ремонт и т.д.).
Сезонные расходы связаны с определёнными сезонными явлениями (заготовка в прок ягод и овощей, закупка семян и удобрений для садового участка и т.д.).
Непредвиденные расходы часто связаны с критическими ситуациями (покупка лекарств, ремонт бытовой техники и т.д.).
3. Экономическая игра «Типы расходов»:
- Из предложенного списка расходов необходимо выбрать:
1 группа: постоянные расходы;
2 группа: переменные периодические расходы;
3 группа: переменные непредвиденные расходы.
Результаты вывешиваются на доске.
- Для того, чтобы семейный бюджет любой семьи не был дефицитным, необходимо тщательно планировать свои доходы и расходы. Сейчас я вам предлагаю разработать стратегию по увеличению доходов и уменьшению расходов данной семьи.
«Разработка стратегии по уменьшению расходов и по увеличению доходов»
Обсуждение стратегии между группами.
-
Подведение итогов.
Ответьте на вопросы:
-
Что такое «Расходы»?
-
Какие бывают расходы?